Etusivu > Verkkopedagogiikka ja tutkimus > Verkko-opetuksen autenttisuus > Arviointikriteerit (englanniksi)

Arviointikriteerit (englanniksi)

Autenttisen verkko-opetuksen arviointikriteereinä projektissa käytetään Herringtonin ja Oliverin (2000) autenttisen oppimisen elementtejä. Kriteerit ovat kaikkien vapaasti käytettävissä:

Arviointikriteerit (englanniksi)

Ajankohtaista
Konferensseja ja seminaareja
14.1.2010 TVT-benchmarking
Verkkopedagoginen tuki
Mentorointi
Tiedonlähteitä mentoroinnista
Pedagogisen laadun arviointi
Verkko-opetuksen autenttisuus
- Virtuaalinen benchmarking 2008
- Esittely
- Projektin loppuraportti
- Autenttisen oppimisen kriteerit
- Kansainvälinen benchmarking 2009
- Esittely
- Kutsukirje
- Ilmoittautumislomake
- Arviointikriteerit (englanniksi)
- International benchmarking 2009
- Introduction
- Case description form
- Evaluation criteria
Oppimisaihioiden arviointi
Verkko-ohjauksen arviointi
Tiedonlähteitä laadusta
Opintojaksojen laadunarviointi
Verkkopedagoginen tutkimus
Tutkimussivusto
Tiedonlähteitä pedagogiikasta
Hankkeen konferenssiesitykset ja artikkelit

Copyright Suomen Virtuaaliammattikorkeakouluverkosto 2010